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教育ライターの経験を活かして、「国語力向上」を目指す作文教室を2010年に開校。独自の手法で、作文力、発想力、コミュニケーション能力、論理的思考力を育てています。公立中高一貫校の適性検査対策も。2014年12月、一般社団法人 せたがや国語力研究所として法人化。下高井戸教室、経堂教室があります。
毎年恒例!

冬休み作文講座のご予約を受付中です。




12月25日(水)~1月11日(土)まで、

通常のスポット利用よりもお得な料金で受講できます。


(年末年始休業:12月31日~1月6日)

50分 3800円
70分 4800円
90分 5800円

くわしくは、こちら。

冬休み作文講座

中学、高校、大学などの推薦入試対策として、
作文小論文のご指導も致します。

お気軽に、お問い合わせくださいね。

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せたがや作文教室では、
12月からの入会生を募集中です♪

小学生、中学生、高校生、
社会人(大人は女性限定)に、
大学入試対策(小論文等)など、
ご希望にあわせてご指導しています。

通年で、スポット利用受講(入会しない受講)もできます。

●個別指導 下高井戸教室、経堂教室
●集団指導 千歳船橋教室(桜丘文化教室内)

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せたがや作文教室
一般社団法人 せたがや国語力研究所
代表理事 高清水美音子
http://www.setakoku.com

下高井戸教室  京王線・世田谷線下高井戸駅・徒歩4分
●経堂教室   小田急線・経堂駅・徒歩2分
●千歳船橋教室(桜丘文化教室内)   小田急線・千歳船橋駅・徒歩2分
イオンカルチャークラブ葛西店 月曜日 ①16時30分~17時20分 ②17時30分~18時20分
よみうりカルチャー荻窪 金曜日 ①国語力UP!小学生の作文教室 17時~18時 ②ビジネスに役立つ!「大人の学びなおし」文章教室 19時~20時30分

[お問い合わせ・ご連絡先]
e-mail mine2525@jcom.home.ne.jp

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入会金、月謝もお得な集団指導型のお教室です。

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千歳船橋教室、開講!



国際学力到達度調査(PISA)で、

また、

「日本の子どもの読解力が低下」



というニュースが、話題になっています。

PCで解答するという、日本ではなじみのない試験方式だった、
というハンディもあったようですが、
それでも、記述問題に対する世界の国との差は、
顕著だったようです。

難しいのは、
暗記や解き方を覚えて答えを出す問題ではないというところでしょう。

過去の問題はこちら。

pisa調査(読解力)の公開問題例



問題にあるように、「国語」ではなく、
読解力」のテストなんですね。

問いに対し、国語的なアプローチではなく、

自分の知識や経験を適切に引っ張り出し、

論理的する記述する必要があります。




問題と正答率を読むと、日本のお子さんは、

型通りの問題をこなすことはできるけど、
突発的に、みたことのない問題がでたとき、
思考をめぐらせられない傾向があるなと思いました。



それは、PISAでよく言われているように、

生きていくための能力です。


せたがや作文教室では、
PISA型学力を身に着ける授業もしています。

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さて。

最近は、作文の指導が増えているようです。


もちろん、宿題も出ます。


これが、「書けないお子さん」にはどんどんたまってしまうんですよね。

作文には、

他の教科のように正解がありません。


の集団指導で「書き方」を学んで、
書けるお子さんもいますよ。

教えられなくても、
すらすら書けるお子さんもいます。

作文の書き方」の本を読んで、書けるお子さんも。


授業を聞いたり、本を読んだりして、
書けるお子さんはいいのです。


でも、それでも書けないお子さんがたくさんいます。


頭の良しあしではなく、
得意、不得意、または慣れの問題ですね。


算数の計算や暗記が苦手なのと一緒です。


さらに難しいのは、

作文は「発想」しなくてはならないというところです。


自分の記憶の引き出しから引っ張り出して、
それを言葉にしなくてはならないんですね。

筋が通るように、
論理的に書く必要もあります。



そのため、
マンツーマン指導がぴったりです!


親子で作文に取り組むと、

なぜか大喧嘩になってしまいますよね(わたしもそうでした)。


次から次へとやってくる、作文宿題


ぜひ、せたがや作文教室で取り組んでください。


せたがや作文教室では、
「作文の型」を元に、書き方をご指導しています。

書くコツをつかめれば、作文の宿題が苦になくなります。


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さて。

ふりかえり」「考察」の書き方のつづきです。

理科の実験を例にして、

予想が大切、と前回書きました。


そして、事実を確認します。
実験でいえば、実験結果ですね。


その結果、

「学んだことを書きましょう」

「考えたことを書きましょう」

と、「ふりかえり」や「考察」を書くとき、

学校でよく言われます。


お子さんは、

「何を書けばいいんだろう?」

と、とまどってしまいますよね。


ここは、さらに具体的に考えてみたいと思います。


学んだこと。

つまり、


「気づいたこと」

「わかったこと」



を、
まず、書くといいですね。


それを受けて、


「思ったこと」


などを書きましょう。

こうして具体的に書きだしていけば、
さらに「考えたこと」が書けるようになります。


センター試験に代わって行われる大学入学共通テストや、
推薦AO入試小論文
さらには就活、社会人になってから、
必ず役に立つ力です。


今のお子さんが、
こうした授業を受けていることを考えると、


昭和の時代の授業と、ずいぶん変わったなあ


と思います。

ふりかえり考察力を磨きましょう!


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入会しなくても受講できる、

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10月~11月30日土曜日まで、
入会しなくても3回、
お得な料金で受講できます。

ご指導の内容は、
ご家庭のご希望に合わせます。

これまで、

学校の日記や作文の宿題、

大学入試の作文、小論文対策、

学校によって取り組むことのある、

小6や中学生の「生い立ちの記」「卒業論文、レポート」などのご指導



などで、ご活用された例があります。

お気軽にお問い合わせくださいね。


さて。

今日は、「ふりかえり」、「考察」の書き方です。

今では、公立の小学校でも、
よく「ふりかえり」を書く機会があります。

高学年では、「考察」と呼ぶ学校もあるようです。


理科の実験などだけではなく、
国語や算数、図工や体育など、

「今日の授業で思ったことを振り返って書こう」

と、数行~1ページ以上書かせることがあります。


ふりかえり」や「考察」を書くために、

まず大切なのが、「予想」です。



理科の実験に例えると、
わかりやすいですね。

実験で、どういう結果(事実)が出るのか?


「△△を□□にするための実験」

などと、教科書に書いてありますが、
そこは想像力を働かせて、
いろいろと予想をしておくのです。


「□□ってどんな色かな? どのくらい時間がかかるのかな?」

「実験で、どこの作業が大変かな?」


素直に、シンプルに、予想をしておくと、
実験の結果(事実)を元に、

「思ったこと」「考えたこと」、つまり「考察」が書きやすくなります。


他の教科も、
まずは予想が大事です。


長くなったので、つづきます。
 

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